expression écrite
CO Aktivitäten
5bi
fin du diaporama.
Travail: savoir situer les 16 régions d’Allemagne
faire 5 phrases pour le a. de la photocopie sure les villes et 5 pour le b; Bien expliquer pourquoi vous souhaitez aller ds telle ville et pour y faire quoi.
goodbye Lenin(fin)
Travail:
– compléter la fiche sur les périodes 1945-1990 (découper les images, y associer une date et 2 phrases de commentaire)
– faire au fur et à mesure de la semaine prochaine les exercices mis en ligne sur le blog de Berlin:
– rédiger 1 article en réaction aux exercices et documents mis en ligne par les professeurs.
– laisser des commentaires sur le blog
3bi
goodbye Lenin(fin)
Travail:
3Bi: – finir les diaporamas sur votre période
– faire au fur et à mesure de la semaine prochaine les exercices mis en ligne sur le blog de Berlin:
– rédiger 2 articles en réaction aux exercices et documents mis en ligne par les professeurs.
– laisser des commentaires sur le blog
6bi/4lv2
exercices interactifs sur l’heure et les hobbys
travail noté dans le cahier: faire les exercices2,3,4 et 10 puis écrire en toutes lettres les heures de l’exercice 8
reprise orale
wie spät ist es? diaporama puis:
CO sur les moments de la journée et l’heure
4bi
exercices interactifs sur les nationalités et l’Europe
3bi -hobbies
reprise orale (Perrin) /
Tiere -> accusatif
correction du mots-croisés
Hast du Hobbies? welche?
travail sur le vocabulaire (mémorisation) / Diaporama
Hausaufgabe: apprendre le vocabulaire des Hobbies.
Prévisions: entrainement en salle info jeudi 23 en M1, devoir écrit vendredi en M2, EOC en salle info lundi 27 en S3.
6bi
reprise orale
das stimmt / das stimmt nicht
CO, discrimination auditive die 5 aus Göttingen
je suis déjà capable de conjuguer 4 verbes et de m’en servir:(conjugaison)
être (SEIN) ich bin, du bist, er / sie ist
habiter (WOHNEN) ich wohne, du wohnst, er / sie wohnt
s’appeler (HEIßEn) ich heiße, du heißt, er / sie heißt
Hausaufgabe: savoir se présenter, connaitre les 4 verbes.
Si tu veux revoir la conjugaison de ces verbes, clique ICI
Pour revoir comment me présenter, je clique ICI
reprise orale: Zungenbrecher
Hast du Hobbies? welche? mögen / gern
Meine Hobbies (Diaporama, mémorisation du vocabulaire par la concentration)
Hausaufgabe: rédiger sur feuille: se présenter, présenter sa famille, se animaux et ses loisirs.
3bi
Reprise orale
noter: am Meer
Entrainement à la compréhension de l’oral. (entrées A1,A2,B1)
Hausaufgabe: préparer sur feuille une présentation détaillée de toi, de ta famille, de tes animaux et de tes loisirs.
gern / mögen
4bi
reprise orale
Hast du Haustiere? welche?
Hausaufgabe: faire les mots-croisés sur les animaux et réapprendre vocabulaire de la famille
Pb: le vocabulaire de la famille et le cours sur la présentation n’a pas été appris -> vérification systématique du vocabulaire en début de cours.
vendredi 24 et lundi 27: devoir sur toutes les révisions
Diaporama sur les loisirs
Pour vous entraîner et revoir le vocabulaire des loisirs, cliquez sur ce lien http://allemandsansconte.fr/slideshows.html et téléchargez le diaporama « hobbies »

Klaus Meine
wer ist er? Beschreibung.
êtra capable de présenter quelqu’un d’après un questionnaire(Familienstand, Alter, Größe, Haarfarbe usw)
être capable de poser à un camarade des questions pour découvrir qui il est (jeu de rôle)
revoir donc les interrogatifs (diaporama à télécharger sur la page suivante:http://allemandsansconte.fr/W_Fragen.ppt)
le Blog, le RETOUR!
Après plus de 2 mois d’interruption (le serveur hébergeur ayant sauté), nous allons pouvoir reprendre nos cahiers de textes et aide aux devoirs, même si les vacances approchent à grands pas… demain, pas de transports scolaires…Madame Lainé est restée plantée dans la neige entre Chandai et Chaise Dieu en rentrant du collège cette après-midi…demain sera un autre jour.
4bilangues
correction de l’exercice sur les superlatifs
reprise orale
lecture des différentes publicités
Wortigel: Wunder, Traum, Paradies
EOI
4bilangue

évaluation de l’éxpression écrite. j’écris un spot publicitaire pour une destination de rêve; je respecte la charte suivante:
j’utilise les vocabulaire adapté
j’utilise l’impératif pluriel (forme de politesse)
j’utilise des superlatifs
Travail:
refaire sur feuille le spot publicitaire pour evndredi en respectant les consignes à la lettre.
pour le 4 janvierDu bist im Reisebüro und möchte eine Reise buchen. Du weißt aber nicht , wohin du fliegen möchtest. Der Angestellte wird dir VorschLäge machen.
EOI
5bilangues
reprise orale
wir wollen nach Berlin. mit dem Bus oder mit der Bahn?
Nachteile und Vorteile
ich möchte lieber mit dem Bus fahren, weil…(comparatifs)
je sais justifier mes choix
(weil, denn, nâmlich)
travail: être capable de dire à l’oral quel moyen de locomotion on utiliserait et justifier son choix
exercices interactifs: wie sieht er oder sie aus?
du bist ein Detektiv;. weißt du jetzt, wer das war?
reprendre le cours: http://www.allemandsansconte.fr/descriptionphysique.html
http://www.allemandsansconte.fr/DECLINAISONS.html
Adventszeit ( die verschiedenen Feten; Kalender)EOI
séance1
association images (Weihnachtsmann, Weihnachtsbaum, Kerzen…) et textes(couleurs et mots transparents) CE
Fairre les mots croisés sur Sainte Barbara et compléter le texte en rapport avec cette fête.
3bilangues
Goodbye Lenin
séance 1
Plakat EOI
je sais dire où se trouve les éléments que je décris.
visionnage 0→7’50: CO ; renseignements d’un questionnaire (richtig, falsch, wähle die richtige(n) Antwort(en).
DEUTSCHMOBIL
Merci à Sarah Fuchs, la représentante de la Deutschmobil, qui est venue présentée l’Allemagne et la langue allemande aux classes de 5ème. j’espère qu’autant de dynamisme leur aura donné l’envie de choisir l’allemand comme 2ème langue.
Noch mal, vielen Dank Sarah!
ADVENT, SANKT NIKOLAUS UND WEIHNACHTEN
découvrez la magie de Noël et de la période de l’avent sur les pages suivantes:
http://www.allemandsansconte.fr/weihnachten/indexweihnachten.html
http://www.allemandsansconte.fr/weihnachten/SANKTNIKOLAUS.html
6bilangues
Heilige Barbara
association texte images par rapport aux couleurs pour les 5 absents de jeudi dernier.
Compléter les 2 textes associés à Ste Barbara
6bilangues
Diaporamas sur Sankt Nikolaus und Weihnachten
travail de mémorisation du vocabulaire et compréhension de l’écrit.
5bilangues
3bilangue
6bilangue
Zu Weihnachten wünsche ich mir…
Weihnachtsgeschenke
1/2 classe
travail de mémorisation du vocabulaire par la concentration.
5bilangue
30 mn de cours (neige, repas unique au collège)
recherches documentaires (suite)
3bilangues
goodbye Lenin
séance 2
reprise orale
CE: relier des phrases pour reconstituer les flashbacks du début du film.
die Pioniere
étude de document: timbres (EOI) puis CO (audiolingua)
passage des minutes sur les activités des pioniers.
4lv1
remédiations:
- impératif
- superlatifs
-accusatif (adjectif)
Travail: faire sur feuille son spot publicitaire
4bilangues
Weihnachtseinkäufe machen (bei Lidl.de…)
eine Reise im Internet buchen (évaluation de la CE)
wie viel Geld hat man insgesamt ausgegeben?
6bilangues
reprise orale
Weihnachtsgeschenke
j’apprends à envoyer mes voeux et je sais dire ce que je voudrais pour Noël.
Travail pour mercredi: rcompléter le sketch du coup de téléphone du petit-fils à sa grand-mère.Devoir jeudi: être capable d’envoyer une carte sur internet au père Noël (liste)et à des membres de sa famille (voeux) en respectant les codes de la carte.
3bilangues lundi 13
séance 2 goodbye Lenin
les suborsonnées temporelles
compléter l’exercice d’application et répondre aux questions sur la photocopie (1,2,3,4)
présentation orale de Klaus Meine
évaluation de l’expression écrite: je sais parler de quelqu’un d’après un formulaire
3bilangues
reprise orale
remédiation sur les temporelles (exercice d’application)
rappel futur et parfait
lire le monologue d’Alex et trouver les évènements que n’a pas vécus sa mère.
exercice à trous (temporelles) pour la rentrée
6bilangues
évaluation de l’EE
Lettre au Père Noël et voeux aux parents
envois de cartes de voeux à la famille via internet www.gruesse.de et liste au Père Noël sur :http://www.weihnachtsmanndorf.de/de/wunschzettel/wunschzettelschreibensur
5bilangues
présentation orale des prospectus sur les villes ou régions choisies.
remédiation par rapport au non respect de certaines consignes.
Travail: compléter ou couriger son travail dans cette perspective pour la rentrée
3bilangues
Neige
très peu d’élèves
envoi de mails de présentation aux correspondants et inscription sur le blog de l’échange : http://laigleclausthal2011.blogspot.com/
5bi
6bi
reprise orale
correction de l’exercice
essen, fressen, schlafen / texte à trous
pour lundi: - apprendre les 6 questions pour deviner de quel animal il s’agit
- savoir conjuguer les verbes: fressen, essen, schlafen, sein et haben.
-commencer à préparer des devinettes pour faire découvrir un animal.
- essayer de faire les mots-croisés
4bilangues
être capable d’envoyer une carte de voeux et une liste au Père Noël.
reprise orale: Reisebüro
remédiation : phonétique et prosodie
5bilangue
Bilan avant de voir:
je sais situer une ville
je sais dire ce que l’on peut y faire
je sais choisir une destination plutôt qu’une autre et les comparer
je sais justifier mon choix (denn, weil, nämlich)
recherches sur chanteur et texte (suite et fin)
Laffe, Petert Fox, Oomph, Fettes Brot, Juli
présentation des panneaux
remédiation: prosodie et phonétique
prise de note par les camarades:
je présente un camarade d’après les notes prises.
3bilangues
documents pour échange (récupération, mise au point!!!)
friedliche Revolution in der DDR (wie haben Mutter und Sohn am Ereihnis teilgenommen?)
lecture du monologue du fils: (CE)wovon spricht der Sohn? (EO)
4BI
EOC/ MEINE TRAUMREISE
SALLE INFORMATIQUE (AUDACITY)
REVISIONS SUR ALLEMANDSANSCONTE (impératif, superlatifs)
Le devoir du 7 est reporté au 10 janvier!!!
Frau Lainé ist krank und kommt nächsten Montag zurück!
Les devoirs prévus mercredi , jeudi et vendredi sont bien-sûr reportés au lundi 10 et non annulés; il ne faut pas rêver!

Profitez-en pour réviser vos cours sur allemandsansconte!
6ème: découvrir les animaux
5ème: devoir
4ème bilangue: devoir
3bilangue: conjonctions de subordination
4lv2: découvrir les animaux
3lv2: rédiger l’article sur son groupe ou chanteur
donner son opinion et réagir à une proposition.
3 derniers passages d’exposés (travail oublié auparavant)
rappel: possessifs sein / ihr
je présente un camarade et je fais deviner de qui il s’agit
Zungenbrecher
3bilangue
Monologue
donner son opinionet réagir à une proposition
Imaginer la suite du film
6bi
remise des devoirs et posters
passage des élèves pour présenter leur poster et prise de note des aures pour présenter ensuite un et une de leurs camarades.
6bi
passage à l’oral
puis activité ludique en 2 équipes (on tire d’un chapeau un mot, l’équipe se met d’accord sur une prononciation)
3lv2
heidi
ich drücke meine Meinung aus (Videofilme der 5 gewählten Gruppen
meine Musikstile (diaporama)
3bi
reprise orale: différentes suites possibles du film (expression de l’opinion)
Devoir lundi sur:
- questions sur le film (y compris l’affiche)
- conjonctions de subordination (temporelles)
- passif
- parfait
6bi
5lv1
présentation de 3 exposés, questions des camarades et opinion
Petex Fox
Juli
Fettes Brot
préparer des questions pour l’allemand de Clausthal (intervention vendredi matin)
suite et fin correction
préparer son dialogue dans l’agence de voyage.
envisager sérieusement d’aborder les sujets non connus que sont: la santé, la météo.
5lv1
salle informatique
audacity: travail sur l’intonation et la longueur des voyelles
3bi
Wollen wir zusammen nach Berlin fahren? EOI
réagir à une proposition (reprise de 5ème) fiche
être capable de se mettre dans la peau de qq à qui l’on propose une activité.
être capable de justifier sa réaction
4lv1
6bi
les voyelles
reprise orale: trouver la règle: long ou bref, pourquoi?
séries
Choisir une série entre la 2 et la 6 dans Alphabet et s’entrainer à la lire (évaluation lundi prochain)
5bi
remise des devoirs et des prospectus sur les villes
remédiation sur subordonnées et comparatifs
3bi
auto-correction du devoir
les absents le feront demain pendant l’interview de l’élève allemand de Clausthal.
Ne pas oublier de préparer des questions à poser au jeune Allemand.
6bi
audacity
séance d’enregistrement en salle informatique
séries phonétiques, alphabet et Zungenbrecher.
5bi
Travail en laboratoire de langue
travail sur les voyelles, diphtongues en particulier
intervention du stagiaire d’allemand de Clausthal-Zellerfeld
Fragen stellen
bravo à vous 5, vous vous êtes drôlement bien débrouillés!
3lv1
intervention du stagiaire d’allemand de Clausthal-Zellerfeld
Fragen stellen
Vous n’avez pas préparé cet entretien, c’est fort dommage…surtout que vous partez dans 3 semaines en Allemagne…
5bi
Wir wollen nach Berlin machen / wir wollen eine Klassenfahrt nach Berlin machen.
Willst du mit mir nach Berlin fahren?
ich will (es gibt viele Geschäfte, man kann shoppen, es ist interessant, B. interessiert mich, es ist eine schöne Großstadt)
ich will nicht (ich habe keine Lust, nach Berlin zu fahren / Doriane fährt nicht mit /nicht interessant, Berlin interessiert mich nicht /ich möchte lieber nach Mainz fahren)
Ich kann nicht (ich habe keine Zeit /ich bin krank, es ist zu teuer, ich habe kein Geld)
ich darf nicht (meine Eltern wollen es nicht)
Travail pour mercredi: être capable de se mettre dans la peau de quelqu’un qui accepte, qui refuse ou qui ne peut pas participer à un voyage ou une activié en donnant des arguments. évaluation orale
Webquest: sorcières dans le Harz
séance1
préparation du voyage, découverte de villes du Harz
3lv1
4bi

reprise orale (vocabulaire de la météo)
CO, repérage du vocabulaire ayant trait aux températures.(bulletin météo de la Bavière et de la Suisse de la journée d’aujourd’hui
moments de la journée (rappel)
mon bulletin météo
Travail: – faire sur feuille le buleltin météo par rapport à la carte donnée
- évaluation écrite: je choisis d’aller à tel endroit à cause de la météo et je justifie mon choix.(vendredi)
- évaluation de la compréhensuion de l’oral (lundi prochain)
6bi
meine Tiere
Maxis Hamster CE et EOI
apprendre les 6 questions pour deviner de quel animal il s’agit
4bi
reprise orale
Séquence météo 1
CO, mots transparents
passage de la vidéo après le son
fiche à compléter
4bi
5bi
Katenspiel: Vorname, Alter? Wohnort? Lieblingsfach, Haustiere?
6bi
6bi
correction du devoir, remédiation sur les pronoms personnels
wie sehen die Tiere aus?
Körperteile
pour demain: faire les mots-croisés
correction de l’exercice sur la déclinaison de l’adjectif
vocabulaire pour séjour en Allemagne
Was kann ein Tier machen?
wie sind sie?
exercices d’application
faire exercice 3 de la photocopie et apprendre le verbe « können »
Körperteile diaporama
wie geht es dir?
was ist mit dir los?
Ärzte
penser à la construire un dialogue (prendre rdv chez le médecin, rdv chez le médecin)
tj dans l’optique de la préparation du voyage en Allemagne.
3bi
4lv1
évaluation: j’aimerais aller à tel ou tel endroit selon la météo et les actvités qu’on peut y faire et en trainement à la compréhension de l’oral.
4bi
5bi
2 derniers groupes à l’oral car absents
vérification du cours: 10 parties du corps au choix
Ich will nicht nach Berlin, weil das Wetter schlecht ist.
Diaporama: Wetter
travail sur le dialogue et jeu de scènes
reprises des devinettes par écrit avec ajout des capacités de chaque animal!
3bi
dossier Allemagne.Départ jeudi poyur Clausthal-Zellerfeld
l’angoisse monte!
Travail pour ceux qui restent:
Préparer 2 posters:
- une publicité pour le Harz, photos etc avec arguments
- une affiche pour la soirée des sorcières (heure, lieu, prix de l’entrée etc)
utilisez la webquest faite en classe.http://www.allemandsansconte.fr/webquest_hexen_im_harz.html
4bi
6bi
Retour d’Allemagne
Nous voici tous revenus, présents mais parfois malades…
6bi
suite des devinettes sur hotpotatoes
visionnage de la vodéo sur l’ours KNUT pour préparer le Karaoké au retour d’Allemagne.
sketchs: beim Arzt: évaluation
Matheson, malade
Préparer 2 posters:
- une publicité pour le Harz, photos etc avec arguments
- une affiche pour la soirée des sorcières (heure, lieu, prix de l’entrée etc)
utilisez la webquest faite en classe.http://www.allemandsansconte.fr/webquest_hexen_im_harz.html
5bi
der Wetterbericht
préparer un bulletin météo sur feuille avec une carte choisie par vous dans : http://www.allemandsansconte.fr/TRAVODELEVES2.html ou alors faite par vous grâce à stepmap.de
Ich finde, dass die Katzen niedlich sind.
verbe conjughué toujours en dernière position dans une subordonnée.
Knut, CE en binôme
Karaoké
Travail à faire pour le 21: poster où l’on présente son animal préféré en le décrivant, en disant ce qu’il sait faire et ce que l’on pense de lui. Travail noté!
5bi
reprise orale
sketchs (enfin tous les élèves présents)
évaluation de l’EOI; revoir le diaporama sur le corps humain et la maladie: http://allemandsansconte.fr/der_koerper.ppt
présentation des posters, animal favori
3bi
le parfait
travail en groupe
questions à poser sur Allemagne
présentation du séjour
4bi
Séquence: Wie waren eure Ferien? Was habt ihr in den Ferien gemacht? Wohin seid ihr gefahren? le parfait (2 fiches de séries de verbes forts)
4bi
passage des élèves qui n’avaient pas fait leur travail hier
reprise orale
exercice 4 et 5 du TD
CO: Marlies Familie
faire exercice 7 du TD et apprendre le vocabulaire de la famille
6bi
discrimination auditive Schnappi et Knut
remédiation « ch », « sch » / « doch » , »noch », « auch »
s’entrainer à chanter la chanson que son groupe a choisi.
devoir écrit autour de la maladie
Vokabeln, Ausdrücke,Dialog
Fragen über den Austausch stellen (après visionnage d’un diaporama)
correction de l’exercice 7 du TD
meine Familie EOI, travail en binôme
présentation orale de la famille de son partenaire
pour le 14 mars: devoir sur les verbes « haben », « sein », les pronoms personnels et possessifs, la famille, la négation, les nombres et la date!!!et les questions bien-sûr
5bi le 24/02
6bi le 24/02
Enregistrements des 2 karaokés en classe, groupes ou individuel
3bi le 24/02
remédiation du parfait sur les questions préparées le cours précédent.
fiche d’exercices
1/2 classe partie en stage dès 9h15
EOI
wie war’s in Clausthal-Zellerfeld?
s’entrainer sur le parfait: http://www.allemandsansconte.fr/presentpasse.html#parfait
4lv1
5bi
Wie war’s In Clausthal? (reprise orale)
Je suis capable de rendre compte d’informations que l’on m’a données. (fiche : je sais communiquer)
groupes de verbes irréguliers?distribution et explication
Wie waren die Ferien?
4lv2
reprise orale
Familie
Bilan avant devoir
Devoir mercredi: famille, tous les verbes y compris les irréguliers (essen, fressen, schlafen,trinken,haben, sein,spielen,mögen), l’accusatif, les pluriels, les possessifs
évaluation CO lundi prochain
4lv1
reprise orale
séries de verbes forts au parfait
faire une phrase pour chaque verbe connu de la liste.
entrainement en salle info
6bi
demi classe
remise des posters
bilan deuxième trimestre
mots croisés sur les animaux
pas possible d’avancer le cours comme prévu.
Entrainement et bilan avant devoir sur les animaux (exercices interactifs en salle informatique)
animaux
verbes: sein, haben, essen, fressen,finden,schlafen, laufen,Können,fliegen,singen,springen,trinken (clique sue ce lien et inscris le verbe que tu veux conjuguer, puis fais « ENTER »
accusatif
pluriel des animaux
6bi
ich kenne diese Tiere und diese Verben noch.
faire exercice 4 de la fiche 1 et remplir la colonne « j »ai un animal » de la fiche 2.
Bandes annonces de film: je choisis trois films et je dis ce que j’en pense.
utilisation de la fiche: je sais communiquer.
préparer un article en donnant son opinion sur les 3 bandes annonces et faire des hypothèses.
5bi
Activités en salle informatique:
- exercices sur le parfait
- travail avec audacity
3lv2
EOC: was ich von diesen drei Trailers denke (Baptiste et Heidi); les autres n’avaient pas fait ou oublié leur présentation!
début du travail sur le diaporama sur l’échange
3bi
remise de l’ exercices noté sur le parfait (mein Tagesablauf)
prise de notes sur le séjour en Allemagne(visionnage des photos, listage du vocabulaire à chercher)
Lundi en salle info, en binöme (un élève parti à Clausthal, l’autre non) travail de réalisation d’un diaporama
4bi
vérification écrite du cours
exercice d’application en autonomie mais avec cahier.
pour lundi 21: refaire sur feuille en mettant les heures 10 activités de la journée
4bi
5bi
Wie war’s es in England?
das Programm (besuchen, besichtigen, sehen, kaufen,gefallen, schmecken,essen, trinken)
pour le 4/04: présenter le voyage en Angleterre sous forme de Poster ou de diaporama.
3LV2
début du travail de groupe sur le diaporama sur Clausthal.
4LV2
évaluation de la compréhension de l’oral (famille)
correction du devoir écrit et oral.
3bi
début du travail en binôme sur un diaporama du séjour à Clausthal.
salle informatique.
Gros problème informatique
travail donc toujours en binôme mais rédaction papier
4bi
Evaluation de l’oral: réseau en panne hier donc pas d’évaluation de la compréhension de l’oral possible!
6bi
Re bug du fournisseur d’accès!!!grrrrrrrrrr!
Encore une fois, pas moyen de mettre vos cahiers de textes en ligne. aujourd’hui cela fonctionne alors je vais faire du rattrapage.
remise des devoirs et correction
travail en binôme ou par trois: vous revenez de vacances et vous organisez une rencontre entre ami(e)s autour d’un café et de quelques photos.
5bi
Reprise orale
vérification du cours
exercice d’application
création des groupes pour le cours suivant
Reprise orale
und deine Hobbys?
wo kann man Ski laufen? Fußball spielen? fernsehen? schwimmen? usw
zu Hause: mein Haus ( différents pièces de la maison),
mots-composés
Problème
depuis quelques jours, il y avait des problèmes sur ce cahier de textes où il m’était impossible de me connecter.
J’espère que vous avez tous pensé à aller voir sur le lcs du collège!
Désolée!
4bi
Sketchs: wir treffen uns nach den Ferien und plaudern ein bisschen.
lundi 4/04
4lv1: training (sketchs)
5bi: EOI
3lv2 / 3bi fin diaporama à présenter jeudi et vendredi
4lv2: wo ich wohne? in einem Haus? in einer Wohnung? auf dem Land? in einer Stadt?…
recherches sur la page Europatag et exercices d’application
reprise orale
les prépositions spatiales mixtes (vidéo) / verbes qui vont avec
vocabulaire de classe (mobilier)
demain (1)
6bi
reprise orale
welche Lânder grenzen an Deutschland?
Diaporama (Entwicklung der EU)
die Einwohner
6bi
ANNEE SCOLAIRE 2011-2012
C’est avec plaisir que je retrouve mes élèves mes élèves de Molière.
Je tiens à souhaiter la bienvenue aux nouveaux 6èmes bilangues, 24 élèves! ainsi qu’aux élèves de 4LV2.
Le cahier de textes débutera la semaine prochaine.
En attendant, prise de contacts, petites révisions et pour ce qui est des 6èmes: opération SCHULTÜTE!
6bi
enregristrements audacity: ich stelle meine Familie und einen Mitschüler vor
reprise orale Länder
die Länder, die an Deutschland grenzen
liegen / nördlich, südlich, westlich, östlich von + D
Entwicklung der EU
reprise orale die Lânder, die an Deutschland grenzen nördlich von, südlich von, westlich von, östlich von… die Einwohner und die Sprachen.
Travail: quels Européens parlent allemand, lesquels français?cf cours
aprendre nationalités
5bi
Travail de début de séquence sur : im Restaurant
séance en salle info sur le site allemandsansconte.fr (nourriture)
5bi
séance2 Im Restaurant
was mögt ihr? was trinkt und esst ihr gerne?
Was isst und trinkt ihr nicht gern? négation nicht ou kein
2 exercices d’application
distribution de la fiche voca
travail ensuite en binôme (trouver ce qu’aiment ou n’aiment pas Kim et Wilfried)
Travail: commencer à apprendre le vocabulaire de la nourriture
4bi et 5 bi
Activités avec les Allemands en binôme et en groupe
Wo spricht man Deutsch in Europa?
wo sprechen die Leute Französisch?
die Nationalitäten
exercices interactifs
Baptiste à la sortie avec les Allemands à St Léonard des Bois
6bi
Vérification écrite du cours
vidéo et chanson « zum Geburtstag viel Glück »
Lotto
Liens pour fabriquer ta Schultüte à la maison
6bi
reprise orale de la Schultüte
was kommt in die Schultüte??? Schulsachen (Diaporama)(à télécharger si tu le désires)
das deutsche ABC
MfG, die Fantastishcen Vier
Evaluation de l’EOC (se présenter, présenter un camarade) et CO (fichiers audio-lingua)
baladodiffusion
jeudi 29: contrôle écrit du cours (verbes , savoir présenter qn) + dictée de mots et de nombres
3lv2
Steckbrief, reprise
meine Hobbies, gern , mögen (révisions)
fiche des hobbies, exercice de remise ds l’ordre des phrases
4bi
Steckbrief, reprise
meine Hobbies, gern , mögen (révisions)
fiche des hobbies, exercice de remise ds l’ordre des phrases
finir l’exercice écrit pour le 13/09
3bi
reprise orale
hobbys suite et fin (fiche de voca et exercice)
Je sais justifier mes choix (nämlich, weil, denn)
fiche description physique de mon ami.(en vue de mein bester Freund ist…)
finir les 5 phrases des hobbys pour mercredi
W pour le cours prochain sur feuille: dire ce que l’on a fait pdt les vacances sur feuille pour vendredi 16/09
reprise orale se présenter (Bucket)
alphabet en continu
das Datum fiche élève, date de naissance
vérification écrite du cours jeudi (4 questions et réponses), lundi nombres , date de naissance et anniversaire
5bi
reprise orale
fiche élève sur les hobbys; ICH ERZÂHLE, WAS ICH GERNE MACHE; eoc
rappel mögen, gern, nicht gern,
Hausaufgaben:
faire l’exercice d’application sur la photocopie ( pour demain)
pour vendredi: être capable de se présenter et de dire ce que l’on aime, et aime faire (vérification écrite )(et mp3)
4bi
correction de l’exercice
Préparer la question: Was hast du in den Sommerferien gemacht?
Travail pour lundi 19 sur feuille: was hast du in den letzten Sommerferien gemacht?
4bi
reprise orale: was hast du in den Ferien gemacht?
rappel et remédiation sur le parfait
distribution de la fiche « dein Tagesablauf »
(apporter mini-fiche prétérit)
pour lundi, faire sur feuille dein Tagesablauf : du erzählst deinem deutschen Partner, was du gestern gemacht hast.
5bi
reprise orale du cours (interrogation orale Maxence; )Â )
correction de l’exercice
faire fiche poster sur vos activités préférées pour mardi 20 en utilisant les deux possibilités( mögen, gern). Vous les présenterez à l’oral à vos camarades.
3bi
Wie sieht der/die aus?
déclinaison de l’adjectif indéfini.
Ich zeichne ,was ich höre.
travail en binôme
reprise orale
présentations orales d’un des personnages du document.ich stelle euch…vor: je vous présente….
déductions: er / sie, conjugaison
prise en main de la balado (pas facile car pb de chargement)enregistrement de la présentation de soi et d’un personnage tiré au sort avec la baladodiffusion.
6bi
reprise alphabet
travail en binôme sur die Schulsachen(photocopies à compléter)
1- was heißt …..auf Deutsch?
2-wie schreibt man…..? kannst du buchstabieren bitte?
Panneaux pour l’exposition sur la Schultüte.
reprise orale
déclinaison de l’adjectif épithète
ich zeichne, was ich höre.
Kleidungen
vérification écrite du cours lundi 19
welches sind deine Charakterzüge?
je sais justifier ma réponse (weil, nämlich,denn)
wie ist dein bester Freund? warum ist er / sie dein bester Freund/ deine beste Freundin?
fiches : welches sind deine Charakterzüge? Meine Gefühle
3bi
reprise orale
vêtements ich zeichne, was ich höre
travail écrit de la description ramassée
listes de v forts distribuée et expliquée
5bi
fin de l’exercice sur la place du verbe et les hobbys.
was magst du an der Schule? rappel Fächer, Pause, Freunde. Meine Lieblingsfächer sind….
Von 8.30 bis 10.20 habt ihr Unterricht.
Von 10.20 bis 10.40 haben wir Pause.
Was macht ihr auf dem Pausenhof?
(prévoir la fiiche sur comment aider un ami qui a des pb)
remise des évaluations (commentaires)
jeu autour de la présentation (réactivation des notions vues)
bingo
6bi
installation exposition Schultüte
présentation ich wohne, ich bin  Jahre alt
10, 11, 12
Vielen Dank!: danke schön!
Pour jeudi: savoir se présenter (nom, âge, adresse) et savoir demander à quelqu’un où il habite.
4bi
1) Stell dich vor
2) Welches sind deine Hobbys?
3) Gestern warst du in der Schule. Erzähl was du an diesem tag gemacht hast!
4) Was hast du in den Sommerferien gemacht? wohin bist du gegangen? wie waren deine Ferien? warum? begründe deine Antwort!
3bi
reprise orale
remédiation sur le travail d’écriture corrigé ( traduction de « pour », le datif après « aus, bei, mit,nach, seit, von,zu)
fiche vêtements et déclinaison de l’adjectif
reprise orale des faits vus le matin
sein/ihr Pulli steht ihr/ihm gut.
sein Pulli gefällt mir.
CO d’après vidéo
(****seine Hose passt gut zu seinem Pulli.)
lundi: 26/09 devoir écrit sur vêtements et physique
vendredi 23/09: défilé de mode, tirage au sort
entrainement à la compréhension de l’oral (audio-lingua)
CE E-Mails aus Weißwasser
-→ich gehe in die 8. Klasse
présenter sur son cahier un des 5 personnages dont on a lu la présentation.
5bi
arrivée des élèves 10mn en retard…
présentation des panneaux à l’oral; prise de notes des camarades et remédiation faite par les camarades et le prof
fiche d’auto-évaluation de l’expression à consulter avant l’évaluation de l’EOC de vendredi
CRITERES 2 1 0,5 0
Contenu : tous les points sont traités / 6
- décliner son identité
- dire son âge
- dire où et quand on est né
- dire où l’on habite
- dire d’où l’on vient
- parler de ses loisirs
- dire ce que l’on aime
- dire ce que l’on n’aime pas
- dire quelle matière on préfère
- parler de ses frères et soeurs
- dire si on a des animaux
-
Qualité de l’expression : Si je me suis trompé(e), j’essaie de m’autocorriger / 8
- correction linguistique (place du verbe, conjugaison)
- richesse lexicale
- expression du lieu
- – expression du temps
- expression du goût
Qualité de la communication : Je parle fort, distinctement, en regardant mon auditoire / 6
- Prononciation / Intonation
- Amplitude de la voix / Attitude
- Capacité à se faire comprendre
TOTAL / 20
REMARQUES
vendredi EOC avec la balado-diffusion
4bi
reprise et fin de l’exercice
entrainement à la CO : Tagesablauf (Fertigkeithören, Goethe Institut)
6bi
reprise orale (ich heiße, ich wohne)
das Alter(nombres) 1→14 (faire 15,18,19)
das Datum (fiche interactive à compléter ensemble)
évaluation de l’expression orale en continu (défilé de mode)
devoir lundi sur l’application du cours.
3bi
entrainement à l’expression orale en continu
tirage au sort d’un camarade que l’on décrit
5bi
enregistrements sich vorstellen, goûts (pb techniques pour certains)
devoir écrit vendredi
6bi
contrôle écrit du cours
correction de 15,18,19
Lied: eins, zwei, papagei
nombre suite (dizaines plus 21→25)
Lied: zum Geburtstag viel Glück (vidéo)
6bi
remise des devoirs
distribution d’une fiche récapitulative
fin de la fiche sur les nombres
et fiche sur chanson
date d’anniversaire (Ã apprendre)
vendredi: présentation de soi-même en balado et revérification des 4 questions et des quatre réponses de la photocopie
choisir son partenaire de sketchs pour jeudi.
nombres et Bingo la semaine prochaine (Ã revoir donc pour lundi prochain)
enregistrements de 2 fichiers son comme préparation au devoir de cette après-midi.(balado)
entrainement au devoir de l’après-midi.
Evaluation de l’EE et CE (se présenter + physique)
4bi
3Bi
5bi
3bi
évaluation de la compréhension de l’écrit et de l’expression écrite
séquence 1
reprise orale
dictée de nom et de nombres (repoussée à lundi pour cause d’absents)
unsere Schule (Schulsachen)diaporama
distribution de la feuille d’exercice et du résumé de la séquence 1
6bi
création des binômes, entrainement puis sketchs.
5bi
6bi
6bi
3bi
séquence 2
séance 1: Einstieg FFA
fiches différenciées selon le niveau de chacun
Reprise orale
correction de l’exercice 23
j’ai tout compris: comment passer du singulier au pluriel (Herr Vétault ist Schulleiter → die Schulleiterin)
Sprache mit System(1.2.3)
Lundi: évaluation de l’EE et de la CE sur la séquence 1. (penser anniversaire de Léa)
Travail d’écriture et entrainement à la CE
5bi
Evaluation de la compréhension de l’écrit et de l’expression écrite.
4bi
Travail en équipe et avec le dictionnaire.
Chaque groupe rédigeant sa partie du règlement intérieur. im Unterricht darf man nicht…./ in der Kantine ist es verboten, ……. zu ….. rappel impératif sg/pluriel
4bi
5bi
6bi
correction des mots-croisés et des calculs
wie geht’s?wie geht es dir?
mir geht es…./ es geht mir…
compréhension de l’écrit
lecture des textes
5bi
remise feuille de remédiation (Steckbrief)
Mein Tagesablauf (diaporama: morgens, zuhause)
Compléter pour lundi le déroulement de ta journée
6bi
re’prise: wie geht’s?
correction du tableau de prise de note et EOC.
3bi
FFA séance 2
compléter la fiche: Johannes, ein echter Freund?
(lundi: reprise des infinitives)
6bi
Bilan avant devoir écrit le 13 (CE et EE) et oral le 14 (CO et EOC en balado)
4bi
différentes possibilités (impératif, dürfen, es ist verboten,….zu ….)
3bi
remise des travaux d’écriture
fiche sur les infinitives et exercices d’application
Henrik, ein echter Freund? fiche ramassée
12/10: vérification écrite du cours sur infinitive et être capable de faire un court résumé du film.
correction des 2 fiches
remédiation place du verbe et pb « jemand »
infinitives
14/10: vérification écrite du cours sur infinitive et être capable de faire un court résumé du film.
4bi
4bi
3bi
Meine Schulsachen (Diaporama); fiche de voca
Kettenspiel: Gib mir bitte…..!
Vocabulaire de classe: impératif!
lundi: salle info (exercices interactifs) mardi: mise en images des ordres donnés en classe ou demandes des élèves
6bi
6bi
5bi
Klassendeutsch
impératif
devoir vendredi prochain (EOC: je me prends pour Mme Lainé!)
5bi
exercices interactifs Tagesablauf uns Schulsachen
4bi
4bi
5bi
3bi
CO: Liebeserklärung FFa
correction de l’exercice bilan.
devoir vendredi EE et CE
4lv2
Les élèves se prennent pour Mme Lainé et donnent leurs ordres (CO et EOC)
première heure: Travail de rédaction d’un synopsis du film (théâtre)
Devoir séquence Französisch für Anfänger
Ce et EE
pauline et Axel absents ce jour le referont à la rentrée.
3bi
Devoir séquence Französisch für Anfänger
Ce et EE
6bi
diaporama pour révisions
Kettenspiel (rebrassage et fixation du vocabulaire de classe)
3bi
première heure: Travail de rédaction d’un synopsis du film (théâtre)
5bi
reprise orale
suite de l’activité sur les ordres
ein neuer Schüler am Collège Molière.
Sieht traurig aus; warum denn? Hypothesen.
6bi
Reprise orale après 2 semaines d’absence du professeur
correction du travail donné pendant son absence.
6bi
mein Stundenplan
distribution des photocopies (Mein Stundenplan)
semaine à compléter
die Stunde – der Unterricht
Frau Lainé unterrichtet Deutsch →die Deutschstunde
das Fach (Mathe, Englisch…) → die Fächer / Herr Sancin unterrichtet Geschichte und Erdkunde…
wir haben eine Deutschstunde am Montag, am Freitag und am Donnerstag.
Und Mathe?
Photocopie (Fächer; meine Schule und Ich))
Travail pour demain: compléter l’emploi du temps en allemand
6bi
les 2/3 de la classes n’ayant pas fait le travail demandé!!! ils le font en début d’heure.
correction au tableau de l’emploi du temps
puis eEOI: Wann hast du…? was hast du in der ersten Stunde? Kettenspiel
3lv2/3bi
séance 2:rédaction des dialogues du film
5bi
reprise orale: Tonys Probleme
introduction de « weil » (parce que)
EOI: die Neuen haben Probleme. Wie könnt ihr ihnen helfen
Annexes 1 (savoir demander à qn comment il va, ce qui ne va pas)et 2(datif après certains verbes: helfen…)
Travail: faire les deux exercices de la photocopie sur le datif.
6bi
vérification écrite des 2 questions et réponses qui étaient à apprendre.
Kettenspiel avec nouvel emploi du temps au tableau et dire ce qu’on pense de la matière.
Ramassage lundi des cahiers
Apprendre les matières et dire ce que l’on en pense (Mathe ist interessant,super, Mathe ist langweilig, doof, )
4lv2
Reprise orale après 2 semaines d’absence du professeur
correction du travail donné pendant son absence.
Wie geht es dir? wie geht es Ihnen?wie geht’s???
Frau Lainé war krank und hatte Fieber
Travail: apprendre le am+ jour, von… bis…., um + heure
oben, unten, rechts, links, neben (pour s’orienter ds le tableau*
savoir dire comment on va et ce que l’on pense de telle ou telle matière.
Training EOC Phonétique: Henriks Monolog + 5 Sätze
Baladodiffusion
Frau Lainé war 2 Wochen krank.
séquence: Schwarzfahrer
séance1:
rédiger en qq lignes la réponse possible de la vieille dame.
faire l’exercice sur les adjectifs substantivés.
3bi et 3lv2
informations sur l’échange.
fin du travail d’écriture sur les scènes du film.
Travail: apprendre son rôle pour vendredi.
Gaëlle hat Geburtstag.
Gaëlle ist das Geburtstagskind.
séquence: Advent
meine Lieblingsfarbe ist….
stratégie de la compréhension de l’écrit (mots trransparents, couleurs)
4bi
Einstieg: die Freundschaft .
fichier son comme recherche de thème
mein bester Freund, ein echter Freund
compléter pour demander l’amorce de 4 façons différentes:
Ein echter Freund ist jemand, der….
4bi
reprise orale
relative: ein echter Freund ist jemand, der mir hilft.
faire l’exercice pour lundi et être capable de dire ce qu’un ami peut faire pour vous et avec vous.
5bi
3bi
échéance des versements pour l’échange avec l’Allemagne:
mise en images des scènes du film 1
6bi
Meine Lieblinsfarbe ist..
meine Lieblingsfarben sind…….. und …………
Einstieg: Weihnachten
association image – texte en utilisant les mots transparents et les couleurs.
Mise en place de la stratégie de compréhension de l’écrit.
apprendre les couleurs
Recherches sur Weihnachten
calendrier interactif
rechercher les dates des différentes fêtes
recherches sur les différentes fêtes
3lv2/3bi
film des sketchs
enregistrements des scènes.
2 élèves absents(rôles principaux→cata!)
5bi
5bi
séance 2: travail en groupe
respecter les consignes suivantes: dans le sketch, j’ai bien les éléments suivants:
1) Les salutations (début, fin, au téléphone)
2) structure: Comment ça va?
3) dialogue avec correspondant (j’ai mal…)
4) appel au secrétariat pour demander un RDV
5) dialogue avec le médecin
6) remise d’une ordonnance
7) dire qu’on va à la pharmacie chercher ses médicaments.
6bi
séquence 2 Weihnachten
Advent, texte à trous
travail pour lundi: apprendre les mots nouveaux du texte à trous.
Sankt Nikolaus
diaporama
expression écrite
6bi
vérification des 10 mots sur la période de l’Avent
diaporama sur Sankt Nikolaus
Travail en binôme pour trouver l’orthographe des nouveaux mots
Rappele de l’alphabet
wie sagt man « ……. » auf Deutsch?
Kannst du bitte buchstabieren?
expression écrite (texte à trous)
Apprendre les 10 mots sur St Nicola pour jeudi.
séquence: musique
séance1: mes goûts
découverte de la scène musicale allemande.
choix d’un groupe ou d’un chanteur par élève
séance2: recherche en salle info sur ce groupe ou cet artiste.
fabrication de l’exposition (sur draps et panneaux)
vérification écrite des 10 mots
séance 3: Advents und Weihnachten. diaporama et EE
les mots composés; théorie des élèves; rappel sur les genres.
apprendre les mots de l’exercice à trous
5bi
vérification écrite du cours: partie du corps
wie kann ich meinem Partner helfen?
propositions élèves (puis fiche)
Er hat Probleme. Was kannst du ihm vorschlagen?
fiche :Comment réagir à une proposition?
Travail: rendre pour la compréhension de l’écrit sur la période de Noël (piqure de rappel de la 6ième).
4bi
lecture des 7 textes dans leur entier (Freundschaft)
trouver les mots clefs
quel titre convient?
4bi
séance d’exercice en ligne sur les relatives
www.allemandsansconte.fr
5bi
Reprise orale du cours.
comment réagir à une proposition
création des groupes de travail: ich bin bein meinem Partner, bin krank und möchte zum Arzt.
G1: Dylan, Grégory, Robin, Candie
G2: Aglaë, Enola, Marine, Lola G
G3: Maxence, Selim, Lola, Marion
G4: Fanny + Romane, Léa,
G5: Marion: Marion, Amélie, Océane.
6bi
exercices en ligne sur le calendrier de l’Avent
http://www.allemandsansconte.fr/weihnachten/ADVENTSKALENDER.html
séance recherche sur internet et sur www.allemandsansconte.fr
en groupe sur les thèmes choisis par les élèves à la période de l’avent.
préparer 10 question s et des réponses sur chaque thème et trouver si possible des illustrations.
Selon l’avancée des différents groupes:
1) création du quiz du concours pour les plus avancés
2) rectification des noms de fichiers pour les autres ; et récupération des documents!!!ggrrrrr!
3) compléments de recherches pour les maladroits (j’ai pas sauvegardé mon travail alors que Mme Lainé m’avait dit de le faire…) et les pô courageux du tout…
Pour demain: apporter des marqueurs, feutres, épingles à linge, m’appeler si on a trouvé de vieux draps blancs.
6bi
Was wünscht du dir zu Weihnachten?
Diaporama
EOI
CE: lettres aux père Noêl
fin et installation de l’exposition Weihnachten pour le concours 6ème/5ème
Arbleitsblatt Musik
je sais dire ce que j’aime et aime faire
je sais dire ce que je préfère et préfère faire
je sais justifier ma réponse
→ comparatifs
weil, denn, nämlich
4bi
Travail en binôme sur l’amitié
quiz: Was bedeutet das Wort Freundschaft für dich?
groupes mixtes (garçon/filles, niveau)
3bi
Schwarzfahrer
Reprise: Monolog der alten Dame
EOI: Ihre Vorwürfe
findet die 9 wichtitgsten Vorwürfe gegen die Ausländer.
Scorpions
CE, EO
Klaus Meine: rappel des W-Fragen et EOC
Travail: présenter sur feuille un des deux autres membres du groupe pour vendredi et être capable de parler de Klaus Meine à l’oral (baladodiffusion)
5bi
dernière séance d’écriture en groupe des sketches
Travail: vendredi: apprendre par coeur son rôle
4bi
dernière séance de rédaction des quiz sur l’amitié et du texte du barême
4bi
devoir sur la séquence Freundschaft.
CO et EOC en janvier sur l’amitié
EOC à préparer; seulement droit à des mots clefs.
4bi
création d’exercices hotpot.
apprendre son cours sur le datif pour lundi
évaluation écrite le 14/12
5bi
séquence d’entrainement (sketchs joués) et de mise au point (phonéyique, accentuation)
3bi
reprise orale: die wichtigsten Vorwürfe der alten Dame
reprise Vorwürfe:
travail de groupe:
Wie wird der Schwarze reagieren?
dernière séance de fabrication des panneaux.
3LV1
Gestik der Dame →Ausländerfeindlich / rassistisch sein / Rassismus /jdn verachten/ jdn hassen
Fin du court-métrage.
5bi
Sketchs: Mein Partner ist krank.
film
Travail: apprendre son cours sur la maladie et le datif pour mardi;vendredi devoir sur le thème de la maladie.
je suis capable de demander à qn comment il va, de dire où j’ai mal, ce qui ne va pas et de demander un rdv chez le médecin au téléphone.
6bi
Karte an den Weihnachtsmann und an die Eltern.
devoir vendredi: je sais envoyer ma liste au Père Noël et envoyer une carte de voeux par internet à ses parents ou à une personne de son choix. Apporter une ou plusieurs adresses internet.
4bi
Bilan avant devoir : 7 élèves, les autres en sortie…
3bi
Reprise orale
Conclusion sur le film Zivilcourage
20mn: listing des éléments apparaissant sur une affiche pour une soirée anti-racisteque vous devaez rédiger.
3bi
séance1: confection d’affiches pour une soirée anti-raciste
Ein schönes neues Jahr 2012 wünsche ich euch allen!
reprise orale
voeux
je suis capable d’envoyer mes voeux à ma famille.
cadeaux de Noël
gute Vorsätze für 2012
devoir: devoir /10 (carte à un ami ou à un membre de la famille)
5bilangues
voeux
correction du devoir
visionnage des vidéos.
4bi
reprise voeux
(être capable d’écrire une carte)
correction du devoir
4bi
reprise orale
Klischees über die Europäer
Travail: présenter sur feuille les trois derniers personnages de la caricature.
5bi
vidéos sur la maladie (visionnage de leurs travaux)
gute Vorsätze , lecture du document.
Travail: Hast du gute Vorsätze? welche?
3bi
Présentation des affiches antiracistes des différents groupes.
répartition des correspondants allemands
travail pour le 13 janvier sur feuille.Was hat die alte Dame in ihrem Monolog erzählt? was zeigt das? Bist du mit ihr einverstanden? warum? bestätige deine Antwort!
6bi
Voeux
meine Hobbys diaporama
http://www.allemandsansconte.fr/meinehobbies.html
4LV2
devoir expresssion écrite: séquence Weihnachten
meine Hobbys diaporama
http://www.allemandsansconte.fr/meinehobbies.html
Concours de Noël
Ce midi a eu lieu la remise de récompense du cioncours Weihnachten in Deutschland.
PLus de 30 participants de 5ème et de 6ème et pas seulement des germanistes. Bravo à tous ceux qui ont participé!
Les lauréats sont:
en 6ème: Lebossé Paul, Jacques Timon et Loistron Lucie
en 5ème: Sancin Léa , Grimoult Lola et Mansais Maxence .
Bravo encore à tous!
bientôt les photos sur allemandsansconte!!!!
die guten Vorsätze für 2012
les comparatifs
je sais dire ce que j’ai l’intention de faire (vor/haben / wollen)
3bi
reprise orale : Vorsätze
Séquence Geschichte: Schneide diese 8 Bilder ab und ordne die Ereignisse in die richtige Reihenfolge.
création des groupes de travail pour exposés.
5bi
gute Vorsätze
reprise orale
comparatifs: je sais dire ce que je veux faire
→préparation de: eine Klassenfahrt organisieren
6bi
reprise orale: sur ses hobbies; correction orale des lettres à des correspondnats
enregistrement sur balado de cette lettre.
4lv2
reprise orale par le biais du mail au correspondant.
enregistrement en balado du mail au correspondant.(se présenter et parler de ses goûts)
6bi
reprise orale sur les goûts
Kartenspiel: travail en binôme
lecture du document: Maxi, Anna-Maria, Oliver
Travail à faire:compléter les 2 tableaux.
H1: devoir: CO et CE: séquence Musik
H2: présentation des différents diaporamas
3bi
recherches en binôme en salle info sur les différentes dates de 1945 à 1990.
Rebrassage (+ meine Telefonnummer ist)
Kartenspiel (Andreas, 11, Wiesbaden,02151700425, Gitarre spielen, rodeln)
speeddating
5bi
Séquence: eine Klassenfahrt organisieren
Einstieg: Wohin geht die Reise?
5bi
recherches en salle info sur les différentes régions.
6bi
reprise orale
correction de l’exercice NON FAIT par les élèves!!!
entrainement à la compréhension de l’oral (Hobbys)
Travail: remplir le tableau des activités d’Oliver et vos propres activités.
Apprendre son cours sur les activités et les qq verbes irréguliers.
diaporama chanteurs suite et fin
correction du devoir
6bi
reprise orale
correction des tableaux
je présente mes loisirs à la classe.
CO: was man in der Schule machen kann.
In der Schule kann ich…
Travail: apprendre par coeur les 5 verbes aux 3 personnes du singulier et présenter SUR FEUILLE les renseignements sur les 2 camarades interrogés (une gars et une fille)





