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Testeyr août 20 2009

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Blablabla

Gagnez une place pour Paris Web 2007 novembre 11 2007

Publié par tice in : Education 2.0 , 3commentaires

Hello amis blogueurs,

J’ai participé au concours lancé par Tristan Nitot sur son blog …

Et j’ai gagné pour Enseignons.be une place pour le jeudi …

Malheureusement, ça va être compliqué pour moi d’y aller. Je cède donc ma place (qui vaut 100 euros) (et à la limite le t-shirt gagné … ) à qui fera un trackback sur ce billet. Je contacterai alors l’organisateur de ces conférences ultra intéressantes (mais qui se passent sur Paris ) pour faire le changement.

Au quotidien d’Enseignons.be septembre 9 2007

Publié par tice in : Enseignons , 1 commentaire seulement

Waw …
Damien m’a fait l’honneur de parler d’Enseignons.be dans “Au Quotidien“.

Au passage, je me permets de signaler que je suis dans le même état de désolation par rapport à Cyberclasses ..

Reportage sur Enseignons.be août 20 2007

Publié par tice in : Enseignons, vidéos, web2.0 , 3commentaires

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Roooh, ça fait plaisir quand même …

Calculer ses revenus adsense avec adsensemeter juin 6 2007

Publié par tice in : web2.0 , ajouter un commetaire

Vous voulez calculer vos possibles
revenus adsense ? Essayez l’adsensemeter, une grosse machine à rigoler :-)

Définition : Les adsense sont les petites publicités contextuelles qui apparaissent sur beaucoup de sites web, en gros la clé de voûte de tout le modèle économique de Google.

Les wikis : une explication en français juin 4 2007

Publié par tice in : Education 2.0, vidéos, web2.0 , ajouter un commetaire

Après les RSS expliqués , voici les Wikis expliqués au commun des mortels !

Regardez la version sous-titrée en français
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Carte scolaire en Belgique juin 4 2007

Publié par tice in : Enseignement, Personnel, vidéos , ajouter un commetaire

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Le 1er juin, je suis passé dans le journal de 20h de TF1 !!   pour expliquer la situation des inscriptions en Belgique. La France veut supprimer la carte scolaire. J’ai bien peur que cette mesure ne crée les mêmes problèmes que ceux rencontrés par l’enseignement en Belgique (inégalités, écoles poubelles et écoles élitistes). Malheureusement, l’intervention est trop courte pour qu’on comprenne les enjeux et les défis posés au monde scolaire actuel. N’empêche, c’est une petite fierté … CNN, my phone number is …

Rencontre entre blogueurs belges juin 4 2007

Publié par tice in : Personnel, web2.0, Évènements , 4commentaires

Ce samedi s’est déroulée la deuxième rencontre de blogueurs belges. J’y étais bien entendu, non parce que je suis un blogueur assidu au sens commun du terme, mais dans la mesure où j’avais vraiment envie de revoir certaines bouilles. Enfin, je blogue quand même énormément, mais de manière “pro” pour l’actualité de l’enseignement. Les expériences de ce blog ne viennent en effet que de commencer.

J’avais vraiment l’impression de revivre une rencontre IRC que “les moins de 20 ans ne peuvent pas connaitreeeuh” C’était enrichissant de discuter 2.0, de boire 2.0, de parler 2.0 On a même flické ( 2.0 ?) et twitté (pour les tapettes) . En gros, on a fait des photos et on les a mis en ligne. Chose remarquable, personne n’avait son pc C’était un peu difficile de relier les gens à leur blog, comme le signale Elise

Les têtes que je connaissais :

• Vinch, l’instigateur de l’évènement
• Monique, qu’on ne présente plus
• Denis Balencourt, suite à une rencontre aux Rewics
• Moosh, un compère de Zefredz qui bossaite sur Claroline (et qui fait un bon compte-rendu global)

J’ai aussi eu le plaisir de discuter avec Ronan BusinessGarden, Christophe, Groumphy, Vincenzo, Cyril, Ced et bien d’autres encore … Dommage que ça passe trop vite et qu’on a pas le temps de discuter plus longtemps avec tout le monde. J’ai malheureusement raté Damien, encore une fois !

J’ai juste remarqué que bloguer permettait de travailler chez Skynet et Emakina (à moins que ce ne soit l’inverse ? )

On va voir qui va gagner le concours de grimace … Je voterai pour Denis, le Pirate des Caraïbes bruxellois !

Table interactive : Microsoft Surface mai 30 2007

Publié par tice in : Microsoft, interactif, vidéos , 1 commentaire seulement

Wow (pour citer un slogan connu ), voilà ce que je viens de faire suite la vidéo présentant la toute nouvelle table interactive initiée par Microsoft Surface :

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L’interaction sur Surface est bluffante :

1. Plus de souris pour faire le lien avec la machine, votre bras est le prolongement de votre pensée, un peu comme sur un Interactive Board , mais sans les problèmes d’ombre de projection.
2. le contact est multiple permettant une expérience multi-utilisateurs
3. Enfin, et non des moindres, Surface reconnaît les objets que vous posez dessus, permettant une connection sans les problèmes habituels de drivers / usb / interface. L’envoi de médias d’une machine à l’autre est à cet égard assez bluffante.

Plus surprenant, on apprend que cette table tourne sous Windows Vista et que l’interface est réalisé avec WPF. Finalement, cette vidéo me permet de faire un historique de l’ergonomie des solutions interactives, telles que les tableaux blancs interactifs (tbi) ou d’autres matériels.

Histoire des interfaces interactives

Le projet Surface n’est pas neuf. Débuté en 2001 lors d’un brainstorming entre Stevie Bathiche et Andy Wilson de Microsoft Research sur un concept de table interactive. En 2003, le premier prototype est créé. Au fur et à mesure, les concepteurs s’aperçoivent des possibilités énormes que leur réserve Surface. Plusieurs prototypes sont conçus entre 2003 et 2005 pour arriver au résultat actuel.

J’avais déjà apprécié les travaux de Anand Agarawala & Ravin Balakrishnan sur les environnements virtuels de travail ou ceux de Jeff Han sur le multi-touch screen mais là, je suis carrément épaté par la vitesse à laquelle ceux-ci (comme le prochain iPhone pour ne citer que le plus buzzé) intègrent un usage quotidien du consommateur.

Multi-touch screen

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Environnements virtuels de travail

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Avenir de l’ergonomie interactive :

Si la médiation entre homme et machine se réduit de plus en plus, il y a fort à parier que l’intégration des nouvelles technologies dans des milieux ardus (l’enseignement par exemple ) se fera beaucoup plus simplement. Je me souviens que passer du clavier à la souris fut déjà une révolution, vite entrée dans les moeurs. Ce type de révolution dans l’ergonomie et dans l’interface utilisation (voyez-vous un menu démarrer ? :p ) risque bien de modifier durablement notre rapport à la technologie et à son utilisation quotidienne.

Et dire que j’étais bluffé par ceci il y a quelques mois de ça :

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Une démo plus en profondeur (en anglais) ci-dessous et deux autres vidéos commerciales de Microsoft Surface

Brevet informatique internet obligatoire en France mai 27 2007

Publié par tice in : Enseignement , 1 commentaire seulement

Le ministre français de l’éducation nationale vient de rendre obligatoire la réussite d’un Brevet TIC appelé B2i pour l’obtention du diplôme de collège (équivalent du secondaire inférieur ou du secondaire 3 au Québec). Une telle obligation valorise les savoirs et habiletés à maitriser dans la compétence TIC, tant auprès des enseignants que des élèves. La France est donc passée du statut d’un brevet facultatif à un brevet obligatoire. Bien entendu, celle-ci risque de rapidement poser beaucoup de problèmes compte tenu des chiffres diffusés dans le rapport 2006 de la SDTICE et de la DUI, puisque seuls 14% d’élèves ayant acquis le B2i au collège.

Mais qu’est-ce que le B2i, le “Brevet informatique internet”? Lire la description

 

Les TIC, pédagogie disciplinaire ou intégrée ?

 
Bruno Devauchelle, auteur d’une thèse sur le B2I, tient à préciser les différences entre les pays. Contrairement à d’autres pays, dont la Belgique, les enseignants français enseignent et évaluent ces compétences directement dans les activités ordinaires des disciplines (ce qui d’ailleurs fait débat), alors qu’en Belgique, le Passeport TIC est une activité disciplinaire, bénévole, réservée pour le moment au secondaire mais qui s’étendra au primaire l’an prochain (si tout va bien). Une épreuve d’évaluation externe est organisée pour vérifier l’acquisition des compétences par les élèves.

Pour une meilleure intégration des TIC :

 
 

C’est bien entendu dans la combinaison d’un enseignement spécifique (mais en définissant des matières, des compétences réelles à obtenir, à la manière du Passeport TIC belge) et d’une intégration dans les différentes disciplines que les TIC parviendront à faire leur place dans une école engourdie.
Il est absurde de penser pouvoir assurer la « maîtrise » des TIC par les élèves sans moyens humains nouveaux. On n’ajoute pas une nouvelle discipline sans lui donner les professeurs correspondants, des matières à enseigner, des référentiels, des sites Internet utiles, etc.

« Il ne suffira pas d’un examen ou d’une injonction supplémentaire pour faire du B2i un objet commun tant qu’on n’aura pas posé la question de la culture TICE des enseignants ». (Bruno Devauchelle, 24 mars 2007)

D’où mon pessimisme par rapport au plan Cyberclasse : l’investissement est important, mais risque de retomber comme un soufflé raté avec

• d’une part les problèmes rencontrés par les personnes-ressources et leur statut toujours mis à mal et
• d’autre part la question de l’intégration des TIC dans les cours.

 
 

La culture TIC des professeurs actuels et à venir est très réduite. Les cours dispensés en agrégation sont déplorables à cet égard. En gros, la Communauté française (du moins la région Wallonne risque d’être équipée d’excellent matériel, alors même qu’aucune instruction pédagogique officielle n’est définie (le prof qui veut ne pas utiliser les TIC pourra continuer son petit bonhomme de chemin) et qu’aucun incitant ne poussera les enseignants ni à utiliser plus le matériel dans leurs pratiques (le choix d’une classe séparée pour l’installation du matériel est, à mon sens, un très mauvais choix).

 
 

A quand cette valorisation et cette obligation en Communauté française d’enseigner (avec) les « nouvelles » technologies de l’information et de la communication ? Le reste n’est que déclarations d’intention et argent mal investi …

  

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