23/2: Atelier dans la classe de Mme Tulin février 27 2010
Publié par lamap in : Non classé , rétrolienRetour aux sciences après les vacances de Carnaval. Au cours de celles-ci les enfants ont pris en charge l’arrosage des plantes des haricots survécues aux conditions de croissance diverses.
Le thème de l’atelier d’aujourd’hui était « Que mangent les plantes? » et l’animateur a exploité le travail mené par les élèves au cours des ateliers scientifiques du lundi. Pour rappel, les élèves du second degré travaillent en sous-groupes tous les lundis sur les thèmes suivants:
-les petites bêtes
-les oiseaux
-les abeilles
-la chaîne alimentaire
-les fleurs
Démarrant sur l’alimentation des mouches, puis des abeilles et pour finir des oiseaux, la question du régime alimentaire de la marguerite a été soulevée par l’animateur.
Les enfants ont proposé qu’elle se nourrissait de vers de terre, de pollen, d’air et d’eau.
Lorsque la même question a été posée au sujet des plantes d’haricots le régime alimentaire à base de vers de terre et de pollen a été exclu et la terre a été ajoutée.
L’animateur a demandé ensuite aux élèves de comparer leurs hypothèses pour les deux plantes et la majorité des enfants a voulu éliminer du régime alimentaire de la marguerite les vers de terre et le pollen.
La notion de racines et poils absorbants a été discutée en groupe-classe et la nécessité de décomposer la matière organique pour la rendre accessible aux plantes a été expliquée aux enfants.
Les enfants sont donc partis à la recherche dans de la terre de forêt fraîchement recoltée les agents responsables de la dégradation de la matière organique.
La terre était fort mouillée et peu d’arthropodes furent trouvés par les enfants par rapport aux recherches menées dans l’autre classe de troisième avant les congès. Par contre, les vers de terre étaient abondants et un spécimen d’environ 15 centimètres a pu être observé pour la plus grande joie de l’enseignante.
Même dans cette classe les enfants sont donc prêts à entamer la notion de compost.
Une expérience mettant en évidence le rôle des sels minéraux pour la croissance des plantes va être lancée.
En dernier lieu, l’animateur a demandé aux enfants de questionner leurs familles sur des recettes à base de haricots qui feront l’objet d’un travail sur la rédaction d’un protocole expérimentaloculinaire.
A bientôt….
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