Voici notre châssis à images sur les différentes étapes quand à la réalisation de notre escargotière .
Coloriage , découpage et collage des images dans l’ordre chronologique.
Mona…
 Clara…
Flavie…
Place aux choses sérieuses , l’installation de l’escargotière dans la classe .
Mathias se lance …
Et les filles derrière se disputent pour savoir laquelle d’entre elles va venir !
Ensuite Goran …
Et aussi Justin et Valentin …
Notre copain Jérémie , qui fait bien rire tout le monde car c’est un vrai Gaston Lagaffe ! Il a renversé de la terre partout !!
Tout semble prêt pour accueillir nos petits compagnons …
Un peu de mousse … quelques cailloux…
Hé bien quelle famille !!
Il ne nous reste qu’à entretenir tout ce petit monde , en leur apportant de la nourriture ,et de l’humidité .
Thomas croyez -moi s’occupe du taux d’humidité sans problème chaque jour il passe un temps inconsidéré à humidifier ses petits gastéropodes !
On doit parfois lui demander de stopper afin que les escargots ne se noient pas !
Sacré petit bonhomme !
Une activité manuelle sur le thème des escargots .
Des escargots en 3 dimensions réalisés avec des boîtes à fromages apportées par la maman de Flavie .
Encore merci pour toutes ces boîtes .
Jérémie qui travaille souvent debout .
Mona et Justin …
Tout ceci pour obtenir cela …
Un peu d’écriture aussi …
Goran s’y colle depuis des heures le pauvre il n’aime pas vraiment ça , ce n’est comme qui dirait pas sa tasse de thé . Courage loulou !
Du modelage , aussi avec de la pâte à sel .
Miss Clara …
Monsieur Justin si je ne m’abuse …
Maxence …
Lara …
Thomas…
Un peu de cuisson et voilà le résultat .
Notre leçon scientifique avec les noms spécifiques des différentes parties de l’anatomie de l’escargot .
Quelques essais d’écriture en cursive …
Et quelques essais en imprimé.
Le jeux des lettres manquantes …
Le classement dans les ensembles des lettres en cursives ou en imprimé et ensuite reconstitution du mot avec le référentiel .
Cursive:
Imprimé:
Associer la lettre écrite en imprimé à celle écrite en cursive .
Il m’est à nouveau impossible de distinguer s’il s’agit de Justin ou de Valentin .
Thomas B .
Collage de gommettes: » On les colle avec la langue »
 Oui mais on ne les mange pas thomas !! voyons .
 ( Je me demandais ce que thomas avait dans la bouche quelle ne fût pas ma surprise lorsque j’ai vu que c’était une gommette ) ! j’ai toujours mon numérique sur le bureau …
 Tracer une spirale …
Voilà les fameuses gommettes …
Maxence …
Mathias …
Lara…
Mona et Flavie …
Un des jumeaux …
Jérémie…
Une autre technique qui a demandé beaucoup d’adresse , collage d’un fil de laine en suivant le trait d’une spirale .
Mathias inaugure …
Un p’tit blondinet .
Maxence …
Voici quelques travaux terminés .
A l’aide de différentes boîtes avec une base en forme de « disque » que les enfants ont choisies dans la classe , tracer le contour sur une feuille de couleur , découper le disque , et continuer ainsi en changeant de taille afin d’obtenir 4 disque de taille et de couleur différents.
Le tout afin de réaliser un escargot .
Voici le matériel choisi par les enfants .
Thomas , emploie d’abord ceci …
Flavie à déjà de l’avance …
Quelques résultats .
Je suis fière d’eux !
Justin …
Maxence …
Mathias …
Mona…
Flavie …
Nous avons aussi réalisé un remplissage de formes à la technique du papier crépon chiffonné :
Maxence …
Voici quelques activités réalisées sur le thème de l’escargot , il y en a encore d’autres mais vous verrez ceci dans les fardes de vos enfants …
Si des enseignant(e)s désirent avoir les leçons de ce thème , elles peuvent me contacter …
