La visite au musée de Victor Horta était bien même si j’ai trouvé que la visite était un peu trop courte pour toutes les choses à voir dans cette maison. La maison était très grande et nous n’avons vu que quelques pièces et quelques objets sur la tonne qu’il y en avait.
La dame qui nous faisait visiter expliquait les choses trop vite et Montrer ▼
Clique ICI pour des photos et d’autres impressions…
Para celebrar la llegada de la primavera y aprovechando la fiesta de la Springfest, se preparan una serie de piezas musicales a cargo de la profesora Celia Massara con distintas secciones pero que forman parte de una misma idea : La Música del Mundo.
El programa del concierto consistió en conciones de diversa procedencia :
1° ESA y ESB : Mario Cristino (Colmbia); Chang-Song (Oriente), Jeux d’infants (España)
2° ESA : Mamó en güero (Brasil); El Harva Wine (Algeria)
2° ELA y ELB : Les Champs Elysées (Francia); La cucaracha (Centro América); Hey Jude (Inglaterra)
Ce mardi 8 juin, des élèves de S3, S4 et S5 (morale et français L2 et L3) ont eu le plaisir et le privilège de rencontrer l’écrivain Eric-Emmanuel Schmitt.
« Quelle est la part d’autobiographie dans votre vision de la famille? Ecrivez-vous aussi de la poésie? Vous sentez-vous fier de vos succès? Etiez-vous un bon élève? Avez-vous peur de la mort? Quelle est la différence entre fiction et mensonge? Quelle est votre position par rapport à la religion? Préférez-vous mettre en scène un narrateur adulte ou enfant? Comment vous viennent vos idées? »…
Ce ne sont que quelques-unes des nombreuses questions auxquelles l’auteur d’ « Oscar et la Dame Rose », d’ « Ibrahim » et de tant d’autres oeuvres, a répondu pendant plus d’une heure dans la chaleur du théâtre.
Un grand merci à Mr Schmitt d’avoir accepté notre invitation et aux élèves pour leur participation enthousiaste!
In 5th year secondary in the European schools, students get exams for the first time. They do nine exams in one school week and they get no free time off before them. There are different opinions about these actions. The question is: are these exams too intense?
Firstly, these students have never had exams in their life; which means they might not be prepared for this. They will not exactly know what to expect. Secondly, nine exams in five days – containing non-preferred subjects – is quite a lot. There is no study time between the exams; so if they are not prepared properly, (which they will not be for it is their first time) they will not have time to catch up with their studying.
Another opinion might be, that fifteen and sixteen year olds are at the perfect age for exams. They have three years to get used to them; so when they get to their last year, they are prepared for their BAC. There is also no use to making younger students do exams, as they already do enough schoolwork and should have time for other activities. They should still have fun and leave the more serious work for when they are older.
I personally think that 5th year is a good year to start exams, but nine exams in one week might be too much for a first time. It would be better if the exams were spread over two weeks instead of one. We also need good guidance and help from the teachers; otherwise many students will fail.
The pupils of S2ela and S2elb had recently the opportunity and the chance to host Mrs Kytou,who works in the European Union and she’s responsible for environmental issues.
She talked with us about Montrer ▼
Στις 30 Απριλίου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ελληνικής Γλώσσας, παρακολουθήσαμε την παρουσίαση της Δρ. Ε. Κίτου, υπαλλήλου της Γενικής Διεύθυνσης Κλιματικής Διαχείρισης της Ευρωπαικής Επιτροπής. Η παρουσίαση είχε θέμα τις «Περιβαλλοντικές Αλλαγές».
Αναλυτικότερα η κα Κίτου Montrer ▼
Dear teachers,
We are Celia Cueto and María Olsson (6 ES-b) and we are organizing a benefit concert for Haïti. It will take place on the 4th of June in the School canteen. The concert will start at 7pm and end at around 9pm. If you attend, you will listen to Montrer ▼
Chers professeurs,
Nous sommes Celia Cueto et Maria Olsson (6 ES-b). Nous vous écrivons pour vous inviter à venir le vendredi 4 juin à 19 heures au concert bénéfique pour récolter des fonds pour Haiti que nous organisons. Celui-ci finira vers 21 heures. Venez écouter Montrer ▼
These students won the Semi final of the Olympiade Mathematiques Belge and went to the Final.
Jeannine did not participate at the Final because the date of the Final was in a week of the School trips, but we are confident that next year she will try again.
Alexander has won the Final and now he is part of the Belgian Team that will compete in the International Mathematical Olympiad in Astana (Kazakhstan) in July 2010.
CONGRATULATIONS AND GOOD LUCK!!!
Le 27 avril dernier, par une belle journée ensoleillée, les élèves de S2Frb se sont rendus au Musée Horta, à Ixelles. Divisés en deux groupes, ils ont suivis les guides qui leur ont présenté l’art nouveau et tous les détails extraordinaires de cette « maison sur mesure ».
La question « Comment la visite pourrait-elle être améliorée ? » a suscité des propositions originales et intéressantes que je reprends ci-dessous. Ces suggestions dénotent l’envie des élèves d’en apprendre davantage et montrent l’enthousiasme que la visite a occasionné !
équipe des professeurs : Mr Waite – Mr Hrk – Mr Schwengelbeck – Mr Storey – Mr Vanrobays
équipe élèves : l’équipe de Grèce victorieuse du tournoi de la springfest.
Ce mardi 25 mai à 13h00, dans le grand stade de l’école européenne EE3 (la cour de récré en fait) aura lieu le match de gala qui opposera les vainqueurs du championnat de la springfest contre les professeurs:
Pour des raisons stratégiques et pour éviter toute pression de la part des médias et surtout des élèves, le coach de l’équipe de professeurs, Mr Waite, ne dévoilera la sélection de ses joueurs qu’au dernier moment.
Il est évident que vu l’enjeu, la qualité et le spectacle seront garantis.
Les pronostics sont ouverts….
