Am 17. Juni 2010 sind die deutschen Humanwissenschaftsklassen nach Ramioul gefahren und haben einen tollen Tag in der Steinzeit erlebt. 
Bei der Nachhausefahrt haben sie ihre Eindrücke aufgeschrieben:
Daniel und Jonas: Uns hat am besten gefallen, dass die Führung auf deutsch war dass wir Sachen ausprobieren konnten und nicht nur immer zuhören mussten dass wir die Sachen, die wir gemacht haben, teilweise auch mitnehmen konnten. Zwei Sachen, die uns am besten gefallen haben: Speerwerfen/Bogenschießen Töpfern
Isabelle: Ich mochte am liebsten das Töpfern.
Lara und Franziska: Uns gefiel eigentlich alles, doch besonders gefielen uns diese Aktivitäten: das Ketten machen, das Töpfern, das Schießen und dass wir die Sachen (fast alle) mitnehmen konnten/durften.
Manfred: Mir hat am besten das Bogenschießen und Speerwerfen gefallen. Das Feuer machen war nicht so super mit unserer Führung.
Frederik: Mir gefiel am besten das Bogenschießen und dass die Führung auf Deutsch war.
Anonym: Ich fand die Führung nett.
Henrik: Ich fand das Bogenschießen am besten, es hat Spaß gemacht.
Clara: Mir gefiel das Bogenschießen am besten! Aber eigentlich fand ich alles toll!!
Anna Maria: Ich mochte das Bogenschießen voll, obwohl ich sauschlecht darin war xD
Anonym: Ich fand, dass die Sachen und Leute dort gut und nett waren.
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Dans le cadre du cours d’ICT, les élèves de S2FrC ont réalisé différents reportages. Bravo à Tomas, Anna et Irina dont l’interview a été sélectionné pour le Blog!
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Le 8 juin, des élèves de S3, S4 et S5 ont eu l’occasion de rencontrer l’écrivain Eric-Emmanuel Schmitt. Voici dans le plus grand désordre les impressions et les moments de la rencontre qui ont marqué les élèves de S4 :
- Mr Schmitt avait l’air très nerveux; pourtant il rencontre souvent des gens.
- Il avait un humour très particulier que seul lui pouvait comprendre mais il était présent et agréable.
- Ses réponses étaient très philosophiques. Il avait beaucoup d’imagination et il nous a avoué que ses personnages le hantent : il pense que Mr Ibrahim (de son livre) vit avec lui et lui donne des conseils.
- S’il n’écrit pas pendant trois jours Lire la suite »
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Dans les coulisses du fashionshow… Interviews et images exclusives de la Springfest 2010 !
La visite au musée de Victor Horta était bien même si j’ai trouvé que la visite était un peu trop courte pour toutes les choses à voir dans cette maison. La maison était très grande et nous n’avons vu que quelques pièces et quelques objets sur la tonne qu’il y en avait.
La dame qui nous faisait visiter expliquait les choses trop vite et Montrer ▼
n’articulait pas assez, c’est pour ça qu’on n’a pas toujours tout compris.
La maison était belle et les objets aussi même si je n’aimais pas toujours les couleurs et les motifs. Les couleurs étaient toujours en rapport avec la nature et les motifs aussi d’ailleurs. Les couleurs étaient : le vert, le kaki, le brun, l’orange,… Les motifs étaient souvent les grosses fleurs. Je n’aimais pas trop. Sinon les objets dans cette grande maison étaient très jolis, comme les grandes tables et armoires .Il y avait des choses très bizarres quand même, que plus personne n’a dans sa maison aujourd’hui, comme les boutons en dessous de la table pour appeler les employés, ou le deuxième escalier juste pour les employés ou les toilettes dans un placard.
Clique ICI pour des photos et d’autres impressions…
In 5th year secondary in the European schools, students get exams for the first time. They do nine exams in one school week and they get no free time off before them. There are different opinions about these actions. The question is: are these exams too intense?
Firstly, these students have never had exams in their life; which means they might not be prepared for this. They will not exactly know what to expect. Secondly, nine exams in five days – containing non-preferred subjects – is quite a lot. There is no study time between the exams; so if they are not prepared properly, (which they will not be for it is their first time) they will not have time to catch up with their studying.
Another opinion might be, that fifteen and sixteen year olds are at the perfect age for exams. They have three years to get used to them; so when they get to their last year, they are prepared for their BAC. There is also no use to making younger students do exams, as they already do enough schoolwork and should have time for other activities. They should still have fun and leave the more serious work for when they are older.
I personally think that 5th year is a good year to start exams, but nine exams in one week might be too much for a first time. It would be better if the exams were spread over two weeks instead of one. We also need good guidance and help from the teachers; otherwise many students will fail.
The pupils of S2ela and S2elb had recently the opportunity and the chance to host Mrs Kytou,who works in the European Union and she’s responsible for environmental issues.
She talked with us about Montrer ▼
the CLIMATE CHANGES and she showed videos and pictures concerning this problem. She explained which are the causes, the consequences and the solutions for these environmental problems. All this interesting presentation had view to make us more sensitive towards the CLIMATE CHANGES and « force » us to do something to save the planet. For example: turn off the lights when we are not in the room, recycle, close the tap while we are brushing/washing our teeth…
This very useful presentation ended up with some relevant presents that Mrs Kytou offered to us: little bags, t-shirts, books, pens and cards have been given to all the students of S2ELa and S2ELb.
ALKISTI SARAMANDI S2ELA
Στις 30 Απριλίου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ελληνικής Γλώσσας, παρακολουθήσαμε την παρουσίαση της Δρ. Ε. Κίτου, υπαλλήλου της Γενικής Διεύθυνσης Κλιματικής Διαχείρισης της Ευρωπαικής Επιτροπής. Η παρουσίαση είχε θέμα τις «Περιβαλλοντικές Αλλαγές».
Αναλυτικότερα η κα Κίτου Montrer ▼
μας μίλησε για τις κλιματικές αλλαγές και τις επιπτώσεις τους, για το φαινόμενο του θερμοκηπίου και για την τρύπα του όζοντος. Επίσης μας ενημέρωσε πώς να εξοικονομούμε ενέργεια, πώς να σεβόμαστε το περιβάλλον και πώς να το προστατεύουμε. Μας ευαισθητοποίησε εξηγώντας μας το πώς θα γίνει ο πλανήτης μας, εάν συνεχίσουμε να μην προστατεύουμε το περιβάλλον μας. Τέλος μας έδειξε ένα βίντεο που έδειχνε τις καταστροφές που γίνονται σε διάφορα μέρη του πλανήτη, λόγω των ανεξέλεγκτων παρεμβάσεων του ανθρώπου στη φύση και των αρνητικών αποτελεσμάτων που προκαλεί σε αυτήν.
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΚΙΚΑΣ S2ELA
Dear teachers,
We are Celia Cueto and María Olsson (6 ES-b) and we are organizing a benefit concert for Haïti. It will take place on the 4th of June in the School canteen. The concert will start at 7pm and end at around 9pm. If you attend, you will listen to Montrer ▼
music (performed by the school’s pupils) and enjoy some snacks, tapas and drinks. The entrance cost is 10€ for the adults and 8€ for the pupils. Any extra donations can be made as well.
Please try to come! We would appreciate it!
Thank you,
Celia and María
Chers professeurs,
Nous sommes Celia Cueto et Maria Olsson (6 ES-b). Nous vous écrivons pour vous inviter à venir le vendredi 4 juin à 19 heures au concert bénéfique pour récolter des fonds pour Haiti que nous organisons. Celui-ci finira vers 21 heures. Venez écouter Montrer ▼
les musiciens, élèves de l’école! Il y aura aussi un petit snack bar avec des tapas et des boissons. L’entrée vous coûtera 10€. Les enfants sont également bienvenus et auront une réduction de 2€, l’entrée leur coûtera donc 8€. Nous vous invitons également à faire des donations extra, mais ce n’est évidemment pas du tout obligatoire.
Nous apprécierons beaucoup votre présence!
Merci,
Celia & Maria
Un reportage réalisé avant la Springfest 2010 par Irina, Giulia, Paula et Itziar, S1 espagnol!
Clique sur l’image pour visualiser le film!
Cuisine de la cafétéria de la salle des professeurs. Ambiance décontractée, odeur de café et de pains au chocolat… Nous rencontrons Myriam Houlliche, qui s’occupe de la cafétéria de la salle des profs… (par Sarah).
1- Bonjour, Comment vous appelez-vous ?
Myriam Houlliche.
2- Quel âge avez-vous ?
2bis- D’où venez-vous ?
Je suis Belge d’origine marocaine (Nador)
J’ai 35 ans.
3- A quel poste travaillez-vous ?
A la cafétéria de la salle des profs.
4- Depuis combien de temps travaillez-vous à l’école ?
15 ans…
4bis- Que faisiez-vous avant Lire la suite »
