Abricots et Pistaches classe de Caroline

Ce matin, nous sommes partis visiter le musée des instruments de musique de Bruxelles.

Trois guides ont pris en charge un groupe d’enfants (environ 11 enfants par groupe) pour leur faire découvrir le musée, les salles avec les instruments et l’atelier où chacun a pu devenir musicien .

La visite permettait aux enfants de toucher des instruments, de les essayer, de découvrir des instruments d’autres continents et d’écouter les instruments découverts. Les enfants ont suivi la visite avec beaucoup de plaisir et d’enthousiasme.

Malgré une météo fraîche, ce fut une belle journée.

Nous sommes partis avec enthousiasme sur les différents continents à la découverte de la faune.

Seule l’Asie fut trop lointaine pour les petites jambes.

Merci aux parents accompagnateurs pour leur aide précieuse et efficace.

Cette semaine, les recherches à propos du castor ont continué et abouti à la realisation d’un panneau. Les  enfants décrivent comment est le castor et comment il vit.

Suite à la projection du film Mèche Blanche, ils ont illustré le moment le plus marquant pour chacun d’eux.

Ils présenteront leurs recherches et dessins aux enfants de la classe d’Aurelie.

Dans un premier temps, le groupe travaille de manière collective afin de retrouver chaque son du mot dessiné sur une étiquette. Chaque son trouvé est symbolisé par un pion(les pions sont placés de gauche à  droite). Quand tous les sons sont marqués d’un pion, ils comptent pour savoir combien de sons a ce mot.

A partir de ce travail collectif, les enfants ont pu jouer par deux à la bataille des sons. Les deux joueurs reçoivent le même nombre d’étiquettes avec des dessins de mots connus et un panier contenant des pions. Chacun retourne une étiquette, dit le mot dessiné, cherche les sons de ce mot et place les pions afin de pouvoir les compter. Ils vérifient a deux les resultats de chacun puis l’enfant ayant le mot avec le plus de sons remporte les deux étiquettes. En cas d’égalité, c’est comme à la bataille la mise est doublée par les cartes précédentes.

Kallista a présenté sa conférence sur les chouettes et les hiboux à l’aide d’un beau panneau.

Ses explications ont permis à tous les enfants de mieux connaître ces animaux. Elle a expliqué  comment les différencier.

C’était une belle conférence. Bravo Kallista!

Au Printemps, il est temps de se lancer dans des activités de jardinage.

Dans la petite cour, les classes de maternelle disposent de petit bac (anciens bacs à sable) que nous utilisons maintenant pour nos plantations. Après le désherbage et la mise en place de terreau, les enfants ont semé des graines de radis et de chou-rave.

Pour apporter à la maison, ils décorent un pot dans lequel ils sèmeront des graines de Tournesol.

Nestor a apporté en classe des morceaux d’écorce rongées par des castors. Ces castors vivent dans les Ardennes près de la maison de ses grands-parents, ils construisent des barrages et leur hutte.

Nous avons regardé comment vivent les castors , ce qu’ils mangent et comment ils transportent les troncs d’arbres.

Afin de continuer à découvrir le mode de vie de cet animal, je vais proposer aux enfants de regarder le film “Mèche Blanche”.

C’était la première étape de la préparation des paniers. Les enfants ont ramassé des bâtons près de l’école. Une belle promenade de fin de matinée avant de commencer la réalisation des paniers avec une partie en terre et des bois.

La belle coccinelle nous accompagne!

Quelques photos supplémentaires pour le plaisir….

Le voilà parmi nous, c’est maintenant chose faite. Dame Hiver est partie en fumée pour laisser place au Printemps.

Les enfants de la classe parlent de ce qu’ils ont aimé ou pas aimé.

J’aimais bien:

les explosions de la machine. Kallista

les lunettes parcequ’il y avait beaucoup d’enfants avec des lunettes comme moi. Léo

les fumées colorées. Lucie

le feu sous Dame Hiver. Timoteo

distribuer les sachets mais j’ai eu peur du feu. Eloïse

brûler Dame Hiver. Adrian

préparer du chocolat pour la fête. Maïa

J’adorais la petite roue qui tournait et sifflait. Umut

J’étais content que Lucie reste avec moi pendant la fête. Nestor

Les plus jeunes étaient parfois impressionnés par le feu:

J’ai eu peur. Kjetil

Je n’aimais pas voir brûler Dame Hiver. Lila

J’aimais bien voir sortir les confettis de la machine. Yvan